Actividad 11

-Cita a ambos autores para:

-Definir la evaluación

-Clasificación de técnicas de evaluación

Hermosilla habla del análisis de las necesidades relacionándolo con una fase previa de evaluación. Con la que se pretende indagar sobre las características de cada uno de los elementos que intervienen en el proceso de formación: contexto, la materia de impartición y el perfil de los participantes.

Según Indica Sarrate (1997) “la evaluación es un medio para mejorar las acciones”

Garanto Alós clasifica las técnicas de evaluación en tres grandes grupos:

            *Estrategias descriptivas: recomendadas para la fase inicial y final de la investigación

      *Estrategias correlacionales: útiles para el establecimiento de relaciones entre los   fenómenos, conductas, situaciones…

      *Estrategias manipulativas: se introducen diferentes variables independientes para que entren en relación con la variable dependiente, de tal forma que se pueda estudiar a esta última bajo los efectos deseados.

-¿Podemos entender que el Análisis de la realidad es una evaluación?

Se puede llegar a entender de esta forma ya que el análisis de la realidad se trata de un estudio sistemático en el inicio, para identificar y comprender el problema. Puede tener cierta relación con la evaluación, si tomamos este análisis de la realidad como una evaluación previa, como comenta Hermosilla.

Ya que la evaluación previa es parecido al análisis porque indaga, cuestiona el contexto y detecta las carencias y necesidades.